草根影響力新視野 第五德嘉
幹思曰：「原來蔡瑁，張允，結連東吳！……」遂將書暗藏於衣內。
《三國演義．蔣幹盜書》
當網路人類行為分析師成為一個新興職業之後，人類在網路世界中，就成為可以被刻意支配與操弄的｢軟體｣。
在大數據下，人類行為成為被觀察的目標，一個人｢被定義是誰？｣、｢被歸類於哪個同溫層？｣、｢該被導引去霸凌誰？｣、｢該被那些新聞吸引？｣、｢該搭配什麼廣告給他？｣，都在人工AI與網路人類行為分析師的掌握之中。
當面對特定的議題中，我們｢為誰而戰？｣，想把哪些人｢鞭數十，驅之別院！｣，其實也只是為了廠商要上廣告而戰罷了。
盜書108
台灣的108年｢十二年國教課程綱領」高中國文審議中，面對的是未來國文科的細分抉擇，其中在推薦選文篇目與文言文比例的調降爭議，產生最劇烈的爭議點，因為｢不服來戰｣已是網路趨勢，所以｢戰文｣、｢討某某某檄文｣一一出現，另一批人搬板凳看戲，凝聚了眾人的目光。
戰事至此，已經是各路人馬搶著想｢盜書｣，這也正是最初想要讓天下大亂，設計出火燒連環船之計的心靈傀儡師們，想要看到的局面，至於場子接下來怎麼走，再說囉！
所以，若能先看清楚是什麼人、什麼事，私下在操作這個｢局勢｣，比一起戰國文科，還值得學習與研究。
范仲淹犯眾怒
要知道這次吵成一團的事件開端，是最初的幾篇網路新聞｢突顯｣審議過程中，有某個環節計劃要湊出10篇文章，將會送到網路票選，號稱被選中就能進入國文課本，會影響教育現場與台灣孩子們的未來。
這個新聞操作，讓習慣被｢標題黨｣操弄，也就是故意用誇張、聳動的｢文章標題｣來吸引網友點擊文章，文章標題比內容更為重要的新聞，但只看文章標題就分享貼文，直接切入爭吵狀態的一般大眾很多，所以挺有效的。
在這10篇文章中，先送上6篇台灣文學：
1.〈七星墩山蹈雪記〉
2.〈大甲婦〉
3.〈赤崁筆談：海船〉
4.〈送王君入監獄序〉
5.〈番社過年歌〉
6.〈望玉山記〉
這裡面光是藏一些跟｢番｣有關的文句，因為清朝將漢化的原住民稱為｢熟番｣，未歸順漢化的稱為｢生番｣，光是討論到歧視原住民，就能讓更多外人配合入陣曲參戰。
而後面配上4篇文言文：
7.〈桃花源記〉
8.〈赤壁賦〉
9.〈鴻門宴〉
10.〈岳陽樓記〉
前三篇刻意討喜沒有多大爭議，卻拿〈岳陽樓記〉放在討論之尾來祭旗，要知道，就算畢業多年的社會人士，若是當年不喜歡國文科，今年應該還是不喜歡國文科，所以看到〈岳陽樓記〉這篇他們認為充滿負能量的打卡文，因為不想回憶當年的少男少女時代，不管范仲淹有沒有真的去過岳陽樓，在憤恨國文科的情緒下，自然會Murmur留言幫戰。
上廣告囉！
簡單來說，這個選文事件是刻意順勢而為來鬧的，從最早的一篇新聞稿已經獲得幾萬的讚、分享與數十萬的點閱率，還有那難能可貴的幾千條留言，可以知道在這場繼續延燒的爭戰中，販售網頁邊框的廣告商與投放廣告的廣告主得到的商品曝光效應已經超值。
而這些操作的起始點，不需要太多的介入，只要動手的心靈傀儡師心思夠縝密精巧就可以了，如果孩子不喜歡國文科，乾脆去學｢網路人類行為分析學｣吧。
教學現場的無奈
在教學現場奮戰的國文老師們，除了少數能昧著良心做事，哪個人不是想盡辦法在教材教法與延伸閱讀上，能好玩而不枯燥，激發孩子們擁有能帶著走的語文能力，上面給什麼課文就得教，但求台灣人的語言表達與寫作能力，不要再秀下限了。
讓台灣的孩子能擁有高階的文化認知力，或是得到中階的文學欣賞力，不然帶走低階的語文運用能力，也不枉費這三年。
若是可以用語言文字製造生活中的幽默感，就算是暗黑地創作出〈蔣幹打電話給曹操〉，讓看到的人嘴角不爭氣地失守，這也都是語文力的一環。
在這百家人馬搶著盜書的「十二年國教課程綱領」高中國文審議中，若要推薦選文篇目，真該投《三國演義．蔣幹盜書》一票，畢竟曹操的冰雪小聰明在被周瑜｢操弄｣之後，心裡想說什麼，不猜也知道。
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