0至3歲嬰幼兒行為規範原則

草根影響力新視野 文：喬依絲編譯Photo Credit: tel13588006626 @ pixabay by CC0 Public Domain

0至8個月
想要為孩子訂定規範、加強良好的行為表現、修正不太令人欣賞的行為等等，最好從嬰兒時期就開始進行，但由於嬰兒的注意力十分短暫，加上語言理解力及記憶力有限，因此這時的重點應放在保護他們避免危險及傷害，而不是為他們講解說明。有二個方法非常適合這時期的嬰兒，第一個就是「轉移注意力」，用更合適的玩具或活動來替換被禁止的玩具或活動 ; 第二個就是「忽視」，不是忽視危險行為，而是忽視他正在學習但會令大人沮喪的行為。

8至12個月
當嬰兒8個月大開始會爬行時，就要為他們設立限制了，小至衛生紙，大至電線。這時期的孩子充滿著好奇心，想要探索家中所有物品，建議將禁止的物品放置在寶寶的活動範圍之外，若他們仍然碰觸這些物品，可以利用轉移注意力的方式引開他們。

12至24個月
這時期的幼兒慢慢能夠透過語言表達與父母溝通，因此可以開始解釋基本的行為規則，例如不可以拉貓咪的尾巴，在嚴重的情況時，也可以對他們說「不」。但要注意的是，當他們在被禁止時，他們可能會亂發脾氣胡鬧，那麼可以用轉移注意力、擁抱、或是暫時隔離的方式讓他們冷靜下來。

24至36個月
2歲多的幼兒不愛與人分享，但能夠理解簡單的命令、具有同情心、了解原因後果的關聯，所以家長可以利用這些來建立紀律，命令的句子若太長或解釋太多，他們可能不易理解，因此簡短的句子效果會比較好。

訓練嬰幼兒紀律的小技巧
(1)轉移注意力
適合年齡 : 出生至約15個月
如何進行：用更合適的玩具或活動來替換被禁止的玩具或活動
原理：嬰兒的注意力通常極為短暫，所以不會記得他們之前被打斷的事情
有時不成功的原因：如果寶寶餓了或累了，他們絕對無法因為轉移注意力而停止哭鬧

(2)示範
適合年齡 : 12個月及以上
如何進行：針對被禁止的事物改為引導孩子如何正確地處理，例如，當孩子想要將玩的沙子放進嘴裡時，改為引導他將沙子放入桶子裡
原理：這是在教孩子什麼可以做，而不是一昧禁止什麼不可以做
有時不成功的原因：如果孩子十分頑固不願接受替代方式，那麼只好直接禁止他的行為

(3)暫時隔離
適合年齡 : 蹣跚學步即可開始
如何進行：告訴孩子他需要幾分鐘的時間冷靜下來，並讓他了解他的行為不妥的地方
原理：這方法可以使原先失控的狀況停止，讓父母及孩子同時有時間重新開始
有時不成功的原因：有些教育學者認為「暫時隔離」比較像是處罰

Reference :
The First Time You Say “No" to Your Baby