如何聰明應對孩子的亂塗鴉?訓練孩子好好寫字,爸媽事前需要準備的事...

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如何聰明應對孩子的亂塗鴉?訓練孩子好好寫字,爸媽事前需要準備的事...

Q:如何聰明應對孩子的亂塗鴉

碩碩5歲了。一天,他把爸爸拉到客廳,指著牆上的名字說:「爸爸,你看碩碩會寫名字了。」

看到白白的牆上被碩碩寫得亂七八糟,爸爸並沒有批評兒子,還故作驚訝地表揚他。

爸爸:「碩碩太厲害了!都會寫名字了。不過,爸爸覺得有些可惜。」

碩碩:「為什麼?」

爸爸:「牆上不是寫字的地方,這麼好看的字一定會被擦掉,沒辦法讓鄉下的爺爺奶奶看到,真是太可惜了!」

碩碩:「那怎麼辦?我想讓爺爺奶奶也看到碩碩寫的字!」

爸爸:「這樣吧,我們以後不在牆上寫字了,碩碩把字寫在紙上,我們把碩碩寫的字寄給爺爺奶奶,這樣爺爺奶奶就能收到碩碩寫給他們的信了。」

碩碩:「太好了!我要趕快給爺爺奶奶寫信去了。」

 

蒙特梭利解讀

書寫敏感期的寶寶,心中湧動著無法抑制的書寫熱情,促使他們不分場合地展示著自己的能力,這個時期,家中的牆面上、櫃子上、地磚上、鏡子上……都會留下寶寶的「墨寶」。

碩碩的爸爸是一個懂得兒童心理的好爸爸,他既讓兒子在讚賞中體會了書寫的快樂與成功,又巧妙地阻止了寶寶的「破壞」行為,使寶寶懂得書寫的規範,如此一舉兩得的引導,一定會讓寶寶的書寫興趣愈來愈濃厚。

 

關鍵一:能夠寫好字的小手的兩個特徵

能夠滿足書寫敏感期爆發需求的小手,必須是一雙經過預備的小手。書寫敏感期的爆發是寶寶的小手發展水到渠成的外在表現。能夠寫字的小手一定具備以下兩個特徵。

第一,能寫字的手一定是雙穩定的手。換句話說,就是能控制的手,能夠按照寫字者的意願朝特定的目標進行移動。若無法有效控制自己的手,就不可能流暢、自然地進行書寫活動。

第二,能寫字的手一定是雙靈活的手。這雙手可以通過手指控制書寫工具,並能輕鬆地牽動手指的肌肉寫出符號、數字、文字等。試想,被強迫學習寫字的寶寶不就是因為無法靈活地驅動自己的小手,不是把字寫出格,就是這筆劃長、那筆劃短,寫得不像字,更有甚者,因為小手不聽使喚,以致經常把練習紙都寫破了。

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(圖片來源:https://pixabay.com

圖說:動作敏感期內手腕及小肌肉能力得到良好發展的寶寶,書寫的敏感期就會提前。

 

由此可見,只有經過預備的手才可以成為寫好字的手。

換句話說,動作敏感期內手腕及小肌肉能力得到良好發展的寶寶,書寫的敏感期就會提前,因為書寫對於寶寶來說不過是一件自然而然、水到渠成的事情。

 

關鍵二:為寶寶做好寫字前的準備工作

首先,一定要在寶寶動作敏感期內,讓寶寶的小肌肉及手腕的發展得到有系統的提升和練習;接下來,階段性地為書寫做準備。

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(圖片來源:https://pixabay.com

圖說:為寶寶做好寫字前的4個準備工作。

 

‧    讓寶寶通過描畫塗色鍛鍊小手的靈活度與穩定性

為寶寶準備形狀、大小不同的盒子、蓋子、圖片、玩具等,讓寶寶依照形狀進行描畫,再讓寶寶替畫好的各種形狀塗色,要求寶寶不能將顏色塗出形狀以外,以鍛鍊寶寶手部的控制及靈活運用。隨著寶寶描畫、塗色能力的提高,再為寶寶準備不同難度和技巧的手部活動。

 

‧    為寶寶製作臨摹板通過視觸的形式讓寶寶瞭解字元

家長將符號、數字、筆劃等用印表機列印出來,通過沙畫的技巧用沙子或豆子做出凸出的、可用手指臨摹和描摹的形狀,讓寶寶把視、摸、描和發音結合起來,感知並認識字元。

 

‧    在沙盤或穀物盤上進行書寫練習

當寶寶通過觸摸、描摹過一段時間的字元之後,可以為寶寶準備一個沙盤或穀物盤(綠豆、紅豆、小米、玉米等穀物雜糧都可以),讓寶寶將觸摸過的字元反覆在沙盤或穀物盤上書寫、練習,逐漸辨認和記住字元。讓寶寶嘗試用筆劃或字母拼字、組字,為接下來的閱讀做準備。

 

‧    多和寶寶做使手指穩定靈活的遊戲

培養寶寶手指的靈活度及手部的控制能力,讓他在遊戲中體會手指的功能,進而培養使用手的興趣,提高書寫能力。

 

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本文摘自野人文化《在家玩蒙特梭利:掌握0~6歲九大敏感期,48個感覺統合遊戲,全方位激發孩子潛能(二版)》。

 

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    最後更新時間:2019-07-08 16:15

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