《人間劇場119》學習的環境為何重要

草根影響力新視野　侯剛本博士

那天聽我的朋友大牛說，他太太曾在年幼時，因著媽媽在黃金學區工作的關係，故而將他太太的學校，遷至媽媽工作單位的附近，並且每天陪著母親的作息早出晚歸。雖說好學區得到好的栽培與造就不在話下，只是每日早出晚歸舟車勞頓幾年下來，也讓大牛的妻子每每想起那段回憶時，心中直喊吃不消。

若干年前大牛因著搬遷的關係，舉家從一個極好的天龍國學區，轉到了市郊的某個學校。話說這個市郊的學校挺讓人頭痛的，因為左鄰右舍所有關切教育的家長，紛紛老早就把孩子的戶口遷走，以至於這個學區裡偌大的校園，如今學生的人口總數，僅剩當年辦學績優鼎盛時期的十分之一。回歸整個學校的歷史，雖說這個曾經輝煌的學園，被先前幾位優秀的校長與教職員團隊帶得極好；可惜流年不利的是，校史的過程中後續碰到了某位劣質的校長，把整個學校累積多年的優質底氣全都搞垮。更慘的是，即或這所學校後續換了好幾位，非常優質的校長試圖挽救劣勢力挽狂瀾，無奈好多年下來整個學校仍舊不見起色，甚至還差一點點因為少子化的關係，被市政府滅校另作空間規劃他途。

話說大牛的女兒君君，搬到這個學區時也準備上國中了。由於在高教職場任教的大牛，始終就是個關心兒女教育環境的家長，剛剛搬到這個地方時的大牛，本來也計劃想把君君的學校遷至明星學區的國中就讀。但是全因為牛嫂幼年求學舟車勞頓的深刻陰影，為娘的打死說什麼就是堅持不肯，甚至還在夫妻吵架的過程中，牛嫂總說「會讀書的孩子到哪裡就是會讀書，不用補習也照樣可以上一流學校」之類的云云話語。敵不過牛嫂利嘴口舌的大牛，只好硬著頭皮把寶貝的獨生愛女君君，往家裡附近的那所學校送。

剛進那所郊區國中的君君，原本國小時的底子打得不錯，入學時的校排名也是全年級的名列前茅；加上像大牛這樣的教授家長在班級中並不多見，因此出席班親日時的大牛，便很容易從眾多家長中被高舉出來。最後也就在學校日裡的一場，囫圇莫名的投票情況之下，大牛居然當選了君君學校的家長會會長。這一當選還不打緊，大牛還連著兩年高票當選繼續連任。聽大牛的轉述方知，由於君君的學校並不是一間口碑很好的國中，因此擔任這所學校家長會會長的名銜，說實在的也不是個什麼光鮮亮麗的事情。

兩年多的時間一路走來，擔任家長會長的大牛每每想在學校裡，推動某些有意義的活動或計劃，總是被暮氣沉沉的校內行政團隊拖垮。加上學區裡家長們的眼界與社經格局地位，因為看不到大牛對於這所學校的願景，以及底層家長專顧吃喝謀生，無力無暇理會兒女學校所學。搞到後來大牛在君君的學校兩年下來，做了一個實在很窩囊的家長會會長。賠了夫人又折兵的是，會長不但在這個學校施展不開來；更慘的還有那原本文靜乖巧的君君，因為身為會長女兒的身分，時常遭受無心向學的同學們，苦毒惡意的言語霸凌人身攻擊。除此之外，整個鬧哄哄似是放牛班的課室班風，貴為班導的那位資深老師，也是無心無暇認真以對，成天只是耗在中教職場，誤人子弟等著退休。就這樣，五個學期慘烈地走下來，成績節節敗退的君君，面對未來期待升學的理想高中漸行漸遠。甚至生活日常不幸遇到，班導師教學倦怠「公事公辦」的冷漠對待，以及同班同學長期惡待君君的劣質班風非善校園，逼得心思細膩多愁善感的君君，最後只好求助精神醫師的協助。

天無絕人之路，所幸上帝的恩典與保守，君君國中生活至為關鍵的最後一學期，爸爸適逢履新來到一所非常優質的大學服務。由於在爸爸工作的學校旁邊，正好又是一所讀書風氣與師生同儕互動極棒的友善校園。眼看最後的一學期，灰頭土臉的君君若是繼續待在原來的學校就讀，必定是場持續惡性循環的夢魘。因此將計就計的大牛，不顧曾是該校家長會會長的位份，以及外在可能因著孩子國九下轉學，種種張三李四的雜言碎語，還是將君君轉離開了那所，恰似蒙神受詛未能得福的煙硝之地。並且在最後一學期倒數計時的衝刺中，安定身心全力課業，挽救原來節節敗退的課業劣勢，總算衝出漂亮成績如願考取心目中的理想學校。當然，君君轉學後的學習表現，也讓當時鐵齒硬頸的牛嫂，透過孩子用血淋淋的生命歷程，所換取到的真憑實據，逼得他不得不相信優質學區對於一個孩子，學習歷程的重要性。

也許牛嫂說得沒錯，真正會讀書的人，就好似出於淤泥而不染的蓮花，到哪裡都能夠靜下心來，不受外在環境的干擾影響，照樣可以心無旁鶩地專心治學。不過說真的，慢說是恰如君君這樣半大不小的孩子，恐怕就算是個心智成熟的成年之人，一旦將某此人置身在學習的場域裡，倘若這個人還能夠完全不受到任何外在環境(空間格局、光線、噪音、空氣、周遭的人……等)的影響，除非這號人物本身具有高度的專注力，抑或是超級堅定無比的學習動機；否則甭說是凡夫俗子，甚至就連貴如亞聖孟子，恐怕連他的媽媽都還要為著這孩子的學習環境，謹慎遷居慎選學區。正因為一個全面性的學習環境中，一方水土人文薈萃條件高低優劣好壞本就不同，這也難怪乎房仲業者總是常在引述：「百萬買房，千萬買鄰」不變道理。

由此延伸君君的學習環境便不難發現，其實一所學校真正決戰勝負的，並不是硬體設備與師資陣容，而是前後左右誰來當你的同學。也正因為君君在最後一學期全力衝刺的班級四鄰裡，全班模擬考成績竟然超過半數以上，不乏具備穩穩考取前三志願的優質同儕們；這也讓原本成績節節敗退的君君，因著置身在「見賢思齊」的學習氛圍中，最後方能扭轉劣勢激發潛力，全力以赴敗部復活破釜沉舟脫穎而出。

所以說，學習的環境為何重要，遠從上古古至亞聖孟子，轉至如今今似荳蔻君君，不言而喻的實證案例就在眼前，提供給許多「鐵齒硬頸的牛嫂們」，又一記生活經驗的臨床參考。

VMV