《人間劇場85》成魔？成佛？

草根影響力新視野侯剛本博士

葳葳，我的寶貝獨生女掌上明珠。一個原本從小到大在我心中，是個甜蜜天使的可人女孩，未料上了國三以後，漸漸變成一個我愈來愈不熟悉的孩子……..；我想，很多家庭在小孩遭逢青少年階段的家長，勢必多多少少也和我一樣，面臨著大同小異的頭痛問題。無奈的是，每個孩子開始飛揚叛逆的時間，早晚長短輕重不一；一旦如此這般的叛逆風暴來襲時，往往讓全家人連帶跟著受到震盪波擊。有心且認真面對的父母，或許可以非常有智慧地在這個階段，調整轉換細細陪伴，小心翼翼終能安然度過。當然，要是這個階段有些刀口上的事情，親子雙方沒有謹慎處理，唯恐後續留下的是，憾留終身的家族傷口。

家家有本難唸的經，可嘆的是，我是個在事業表現上，看似光鮮亮麗功成名就的人生勝利組；殊不知脫下西裝拆下領帶，卸下事業光環樸真走入家門時，那些原本在職場上(可能)可以暫時懸擱忘卻，但是回到人夫人父無給天職之下，仍舊必須坦誠以對的，竟是一個成功男人生命陰影處，卑微冀求家庭幸福美滿但卻遭遇兒女飛揚風暴之際，某處全家人必須同心同行的生命亂流。

接枝家庭的結構之下，偏逢妻子先前較為求好心切的管教，導致孩子在如此階段，像是火山爆發地一次噴發，弄得身為母親的太太不易招架，夾在母女關係之間的我，則是必須像個極有彈性的調節閥，從中時而調整圓和雙方關係，時而可能又要針對個別因由，或善意提點或責備訓誡。坦白說，一個男人分心分神處理家務事，確實在事業的衝刺上加減折損在所難免；然而，當家庭作為一家根本之所在，況且丈夫父親又是一家之主的神聖位份，倘若卸責輕忽看似暫時逃過一時，怕是當下本該處理卻沒處理選擇擺爛，導致預埋未來潛在未爆，終究隱隱發酵的未知禍事，就怕早知如此為時已晚得不償失。

原本恬靜乖巧的孩子，上了國三之後情緒張力瞬間變大，不但弄得本就有些膠著的母女關係更顯緊張，甚至亦連帶影響到同儕交誼之間與師生學習互動的校園生活。每週五日至少三天以上，我都會接到學校諸方(班導師、學務處、輔導室…….)告狀的電話。有些事情我在我聽來覺得沒什麼，但是站在校方的立場可能害怕出事，言談之中毫無危機處理招架之力的模樣，總讓我覺得有那麼幾分驚弓之鳥般地大驚小怪。當然，從親師合作的過程中，我必須先認定校方的處理方式，可能也是出自於善意，只是致電的那一方總是從未同理體恤我的工作情境，常常必須保持在高度專注的狀態。弄到後來三番五次久而久之，心理也開始對於手機看到校方的來電顯示，漸漸心生莫名無謂厭惡反感。

然而，同樣站在教育工作崗位上的我，當然也不能將問題全都推到校方的身上，或許自己家的孩子真的就是有狀況。畢竟後來我也陸續聽過有些老師或家長分享提到，某些孩子總是在父母的面前擺出天使的模樣；但是在父母背後視線範圍之外，惡行惡狀混蛋至極的恐怖德性，往往是長期失責失職的狀況外雙親，最後必須被迫面對承受的震撼教育。

金木水火土，每個孩子的成分屬性本不相同。回想當年同在青少年階段時，我真是覺得當時的我，在多數青少年懵懵懂懂的世界中，實在是個成績優異成熟懂事，可圈可點深得師長喜愛的模範學生。只是我的版本終究不能完全套用在家女的身上，實在是因為每個人的成長歷程大不相同，況且在葳葳的原生生命劇本中，我所扮演的便是一個「理所當然」的主要角色，顯然在葳葳的成長旅途，他的好與他的壞，身為父親的我本就不能置身事外脫罪了事。

中國古老神話原型故事中，有一種談到關於「修煉」的文本。論及主人翁修煉者的修煉歷程，若是途徑正確心性向陽，到後來自能修成正果成仙成佛。反之要是心術不正偏激偏態，最後遲早走火入魔危害人間。然而，端視修煉的艱苦過程，有的可以靠自我修行，有些則是需要有人帶路引領。我想，回到青少年的生命修行階段，關於內在自我修煉的部分，因著受限於半大不小的孩子，當下的心智狀態與人生閱歷，這個部分能看見的正向果效可能十分有限；於是，在這場生命幻化的時程中，父母師長、優質同儕…….等諸方貴人，能否天緣良機相繼到位，有無諸般被動運氣是一回事；但是有無自主能動的清晰意識，尋求成長突破又是另外一回事。主觀客觀之間，熟能駕馭掌握熟需仰望交託，也只能從沒有標準答案的情境脈絡中，尋求當下最佳的可能性。

「成魔 vs. 成佛」：回歸「天下父母心」的人性之愛，正常的情況之下，想必不會有任何的父母，會把自己的孩子推入成魔的火坑。當然，若從外力陪伴修煉，尋求青少年階段突破叛逆風暴的生命成長途徑之下，顯然該如何帶領孩子走上成佛的向陽坦途，真是每個孩子走到如此階段的原生家庭劇本中，全家人必須慎重以對的共同課題。

突然想起葳葳年幼重度失語時，當時的我竟然可以為了這個孩子，鼓起洪荒之力般地強大勇氣，果決自斷事業即將起飛的任督二脈，選擇憑靠四方賙濟長年在家專心陪伴照顧，直到許多年後終漸幼女走出失語陰霾，才又重整披掛重返事業戰場。未料事過看似境遷，偏偏類似的生命劇本，而今又在孩子的青少年階段，再度移步換行造訪敲門之際，顯然內心深處也在自身交織捫心自問：現在的我還敢不敢再為自己的親生骨肉，拿出當年那樣果敢的勇氣，放棄眼前某些意欲追逐地成就理想，轉為做為呵護子女成長修煉歷程，克盡天職認真陪伴子女，遠離成魔迎向成佛的生命成本？

啊，原來子女成魔亦或成佛的生命渡口，顯然分割鏡頭同步考驗著的，不單單是兒女自己的部分，同一時間更有他原生家庭關鍵生命時刻中，那方貴為他今生今世的血脈相連的人間父母。甚至進而延伸擴及至時空當下，校園裡是否英明睿智的校方師長，以及隨緣隨行同修同渡的同儕同學…….

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