學會寫名字這麼難？　邀您助貧童識字成長

世界上有許多孩子的夢想，是能像其他孩子一樣到學校上學，能夠學會寫自己的名字，但根據聯合國報告指出，全球15歲以上成人中，仍有7億5,800萬為文盲，等於每10人中就有一人不識字。台灣世界展望會「資助兒童計畫」，在識字率偏低的國家推動教育方案，匯集資助人每月700元的資助關懷，幫助孩子上學識字，不但透過學習開啟視野，更要以知識擺脫貧窮、翻轉未來。

貧困國家的偏遠社區推動教育方案

全球有1.24億兒童、青少年無法接受或完成最基礎教育；而由於教育品質欠佳，在全球小學畢業生中，亦有高達38％不具備基本讀寫、算術能力。台灣世界展望會匯集資助人力量，在37個貧困國家的偏遠社區推動教育方案，讓孩子不致成為文盲。

兒童帶領兒童走進閱讀世界

全國識字率僅39％的非洲衣索比亞，許多兒童都有閱讀障礙。在距離首都阿迪斯阿貝巴約120公里的諾諾地區（Nono），世界展望會透過成立閱讀社團、訓練「閱讀夥伴（Reading Buddies）」，提升孩子的閱讀能力。近兩年，展望會在每家挑選較年長、閱讀能力較佳的孩子接受培訓，受訓後的102名兒童開始在家中或閱讀社團內，帶領其他孩子讀書。

入不敷出　更別說孩子的教育

在識字率高達98.5％的台灣，兒童雖無識字問題，但弱勢家庭學子仍常因經濟因素，被迫中斷求學之路。根據行政院主計總處2015年家庭收支調查發現，台灣每戶可支配所得最低的20％家庭一年可支配所得僅約新台幣32萬元，但平均消費支出卻為33.9萬元，呈現入不敷出的情形，必須舉債或尋求外部資源協助，才得以維持基本日常開銷，更遑論投注資源在孩子的教育發展上。

台灣世界展望會長期投入資源，協助全台約5萬名經濟弱勢兒童的教育發展之路。透過每學期助學金、個案學用品補助以及提供才藝課輔、生涯發展等課程協助孩子尋求未來方向，讓孩子不因經濟問題影響求學、發展的機會。

定期資助關懷助小朋友識字

2016年國際識字日，台灣世界展望會邀您透過「資助兒童計畫」每月700元的定期資助關懷，幫助貧困國家的小朋友識字學習，提升能力；或是透過國內助學行動，一起幫助台灣貧童順利上學，轉變未來。