缺陷的教育

草根影響力新視野 圖/文：陳木村

小強(化名)從小因為父母離異，媽媽又無力扶養他，所以被媽媽送進育幼院。進入育幼院是採取分組制，除了有學長學妹彼此互相關照之外，各組還有一位阿姨在帶領及管理，並協助他們各項起居生活。到了學齡期，白天他們各自要到學校去上課，下課回來後大家一起吃飯，吃完飯後就必須各自洗自己的碗，然後晚上一起讀書，假日也一起工作或遊戲等。

進入育幼院後，所有食宿及教育費用均為院方負責提供，但到了高中畢業時，就得必須搬出去自行獨立，當然小強也不例外。

小強高中畢業後，院方請他媽媽前來接回小強，小強回到媽媽身邊一起生活。第一天回到家的小強與媽媽吃完飯後，他一樣習慣於只洗自己的碗。媽媽看到這個情形後，便問小強為何不順便也幫媽媽洗碗呢，小強說因為在育幼院時，阿姨教我們的都是只要洗自己的碗就好、、媽媽當下愣在那裏。

媽媽把小強叫來身邊，跟小強說：在家、在外與在育幼院是不一樣了，以後不只在家或是在外都要有幫人服務的行為，但沒想到卻遭到小強的反彈與抗拒，母子幾經溝通之後，媽媽仍然是無法說服小強，最後小強選擇離開媽媽，獨自搬出去外面租房子住。

這樣的一個實際案例，讓我們看了是有何感受，也會有所疑惑。本來一位從小就失去家庭的小孩，到了一個可以讓人安心託付的環境，接受全程的觀照及教育，但最後所產生的結論卻是讓人無法想像，因為他心中只有我自己，在未有完整的教育之下，對一位小孩的成長過程影響是如此之大。

早期有一句：只要我喜歡有什麼不可以？的廣告詞，也讓很多未成年的小孩誤用，造成社會諸多的反常現象產生，最後是在輿論之下給全面修正過來，否則將會造成社會更大的傷害。

一個缺陷的教育過程，也許我們當下是無法即時注意到，也難以想像未來的影響如何，但卻是可以很肯定的說，的卻是會影響一個人的人格發展。就如現在的教育讓學子認為，只要我努力用功讀書，考取第一名，考取證照，這樣我到了社會就可以過關斬將的順利就業。但其實不然，因為現在社會就業需要的依序是：品德、專業、學歷。這與過去就業時的依序：學歷、專業、品德完全是不同，而這些的觀念與教育，正是現在學校所沒有教的重要理念，所以才會讓畢業的學子們，在就業時大多數學非所用的原因，不只荒廢個人的時間與學習價值，更浪費諸多的國家資源。因為一位學非所用的學子，在就業之後，還得重新歸零與重新開始學習各項技能。因此任何教育都必須顧及前述關鍵與依序，才算是完整的教育，也是社會之福呢。

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圖片來自旺報

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