(文／余柏翰)
一路走來，善耕365有非常多在默默背後支持我們的人們，無償地付出，只為了和我們一起，讓台灣這塊土地能夠更好；李濤，一個大家耳熟能詳的資深媒體人，他也是善耕365成立時的共同發起人，這麼多年來不斷地從旁協助，默默地支持著我們，就是為了堅持，做對的事。

秉持著活到老學到老的精神，在年輕人的眼中這位「濤哥」永遠都是那樣的充滿活力與好奇心，退下電視主持人的身份之後，李濤開始經營關懷台灣文教基金會，李濤認為：「台灣最迷人的地方是，每個人心中都有很溫暖的公益心，這是非常難得的素養，證明台灣人天性是非常善良的，願意付出、樂意分享。」，也因此李濤希望能以自己的熱忱和影響力，關懷台灣每一個需要被幫助的角落，也讓善耕365得以認識這位重要的貴人，一同啟發偏鄉、翻轉偏鄉。

在這個世代，我們必須引領孩子學會如何養成獨立思考的能力

許多人會認為，偏鄉的孩子缺少資源、文化刺激，但李濤認為，造成偏鄉孩子弱勢的主因並不是這些，「城鄉之間的差距並不是資源的問題，而是在偏鄉生活經常面臨最大的問題是世襲貧困，這些孩子的人生在出生時就已經被設定好，生長在一個封閉的環境裡，這些孩子往往失去改變的動力。」李濤表示，現在教育新課綱著重於孩子自我素養的養成，例如自我認知、自我思考、自我學習等獨立思考的能力，這並不是件簡單的事情，偏鄉的孩子生活習慣與城市中的孩子有極大的差距，當都市的小孩擁有一流的師資、習慣校際的交流、運用各種科技學習、社團課外活動蓬勃的發展，而偏鄉孩子的教育生活才剛起步，也因此這些孩子找不到生活的亮點，沒了亮點沒了自信，因此培養孩子們的自信，是善耕365正在努力的方向，從偏鄉孩子的生活方式開始改變，唱歌是一種途徑，當孩子們發現自己能做到一些事情，而且可以做得不錯，那一切就海闊天空了。

改變偏鄉、翻轉孩子們的人生，必須用熱血來面對現實的殘酷

有很多偏鄉孩子的家庭經濟生活條件很差，父母可以說是沒有能力培養孩子獨立思考的能力，也因此我們希望能改變的，是試圖重新創造孩子們學習的習慣，李濤說：「當孩子們認為學習是一件好玩的事情，我們不從學科下手、學科成績來區別學生的高低，只要引發孩子學習的興趣，把注意力重新拉回學習這件事情，我們就成功了，你會發現，這些孩子天份從來不輸給任何人。」但這件事情最困難的部分，是這些孩子並沒有足夠的引導者，師資的不足在偏鄉也是難以解決的問題，「如果要讓老師來取代偏鄉的家庭教育的功能，是件很殘酷的事情。」李濤無奈地說，雖然偏鄉的孩子可能不多，但老師的數量更少，這些教育者除了維持孩子的學科能力，還要照顧到學生們的生活，這是個極大的負擔，所以根本沒有老師願意長留偏鄉，但這些偏鄉孩子為數不多的希望，依舊寄託在這些老師身上，所以我們發現依舊有許多「熱血老師」，展現我們難以想像的熱忱，在為這些孩子們的未來付出，所以我們也希望可以記錄並散播這些老師花了幾年，甚至幾十年做相同事情的那份熱血，來感染其他有相同理念的教育者，創造更多的熱血老師，來翻轉偏鄉的困境。

善耕365音樂計劃開始不再低調，影響力要讓更多人知道

將近七年的時間，善耕365已經默默在很多地方進行耕耘，透過深刻的音樂計畫早已幫助了為數可觀的偏鄉學童，而這一切也證明善耕的理念以及方式是對的，因此李濤也認為，是時候大放大鳴，讓社會大眾關注教育、讓啟發學子的人們更加了解，並一同參與善耕365所努力的方向；藝術是善耕365傳遞理念非常重要的環節，也是在這樣科技發達的時代，人類最無法被取代的創意思維，而這背後還有更大的目標，李濤說：「這些孩子的歌聲除了動容之外，還有個很重要的意義，就是傳達信念；我們要讓更多的人響應，透過孩子的歌聲讓大家知道，台灣真正的能量、價值與美好，而非妄自菲薄、自怨自艾，以不同的形態來呈現出來，明年將是善耕365音樂計畫一個非常重要的突破。」

「台灣是一塊非常棒的土地，但也許種種的因素，讓生長在這片土地的人們沒有意識到，這就是我們需要努力的部分。」李濤表示，自己這麼多年來透過行腳節目《善耕台灣》、《熱血老師 翻轉學生》等方式，所感受到最深刻的感動，是台灣這塊土地所展現出來堅強且善良的人文素養，這是我們珍貴的寶藏，必須去喚醒人們的認知，了解到我們是多麽幸福能夠生活在這樣的土地上，這也是李濤認為自己以及善耕365能去實踐，最有價值的目標。看更多文章
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